如果有一天，你发现孩子好像看书的时候，老是看不下去，注意力一直没办法集中，背课文的时候总记不得
即便每天学习的强度和时间都没有变化，但成绩还是不停下滑，在背诵、朗读的时候上一句是蜀道之难，难于上青天；下一句就到了砯崖转石万壑雷那可能不是孩子厌学，也可能不是变“笨”了，而是屈光参差！正如世界上没有两片相同的叶子，每个人眼睛的屈光状态，基本上也不会完全相同，轻度差异是普遍现象，一般来说，在眼睛发育过程中，几乎所有人的屈光状态都普遍存在一定的差异，完全一致者很少见。简单来说，屈光参差，就是双眼的近视、远视或散光度数不一样。若不及时矫正可导致“差眼”视力下降更快、单眼弱视、外斜视等。如果两眼存在屈光参差，对其眼睛的发育会产生很大的影响，尤其是以下这几个问题屈光参差造成双眼度数差别较大，容易导致的视疲劳、眼睛干涩、流泪、头痛、眩晕等后果，而且在判断距离、角度时可能会存在偏差，步行或开车时，容易危害到自身安全。
眼睛使用时有个原则——“用进废退”，就是说好的眼睛是经常用，不好的那只眼睛是逐渐的放弃使用，这样视力不好的眼睛就会出现近视时度数增加快、视力下降快的现象。当孩子的两眼存在屈光参差时，屈光度数小的眼睛看东西会清楚一些，而屈光度数大的眼睛看东西则不清楚，而大脑无法把两个清晰度不同的物像融合为一。当孩子的两眼存在屈光参差时，视力较差的那只眼的视觉发育也会受到抑制，如果没有进行有效治疗，久而久之视力较差的那只眼睛就可能发展成外斜视。
父母或兄弟姐妹出现屈光参差的家庭中，孩子也出现屈光参差的概率较大。
如双眼周边离焦量、散光值等差异可能是影响屈光参差发生发展的重要原因。
双眼功能不协调，调节和集合功能异常，可能促进近视性屈光参差的发生发展。
读写姿势不良，经常歪头写字、看手机等容易造成屈光参差
屈光参差该如何矫正？
佩戴框架眼镜结合视觉训练是比较简单的方法，需要经常戴镜，视觉训练可以加强融合能力以及帮助保持或促进双眼单视功能的建立。但双眼度数相差较大的情况下，框架眼镜可能没有我们想象的那么有效，因为镜片会造成视网膜像大小差异，可能会因融像困难，感到头晕等情况。
如果你不想佩戴框架眼镜，那你可以考虑选择角膜接触镜。对于高度屈光参差者来说，可以佩戴角膜塑形镜或者RGP，因为此二种接触镜对物像的放大（缩小）作用不明显，也不会引起框架眼镜容易产生的“棱镜”效应或者“像跳”效应，所以更容易被接受。
如何预防屈光参差？
1. 定期进行眼部健康检查。早预知，早防范！
2.保持正确的读写习惯：要做到“三个一”，即眼睛与书本距离保持一尺、胸前与课桌距离约为一拳，握笔的手指与笔尖距离约为一寸，勿侧躺阅读书刊。3.控制电子产品的使用时间。学习目的使用电子产品，每30-40分钟，应休息远眺放松10分钟，年龄越小的儿童，更应减少电子产品的时间。若发现双眼视力差异，要及时验光，早发现早干预，积极配合医生治疗，防止屈光参差程度，越来越重。屈光参差，不容忽视！不要因为一眼还看得清楚，就漠不关心。
要养成良好的用眼习惯，切勿歪头、侧躺看东西；家长若发现小孩用眼不良习惯，应及时纠正或就医筛查视力。
屈光参差，不容忽视！不要因为一眼还看得清楚，就漠不关心。若发现双眼视力差异，要及时验光，早发现早干预，积极配合医生治疗，防止屈光参差程度，越来越重。要养成良好的用眼习惯，切勿歪头、侧躺看东西；家长若发现小孩用眼不良习惯，应及时纠正或就医筛查视力。
